”Jeg kommer aldrig til at være en rigtig dreng…”

”Jeg kommer aldrig til at være en rigtig dreng. Det var virkelig svært..(..) jeg skulle virkelig prøve at finde mig selv. Fordi, først var jeg lige non-binær. Og så bare sådan, nej, det føltes ikke rigtigt. Og så var det sådan, okay, nu ved jeg, det her (jeg er transkønnet). Da jeg blev 14, så fik jeg en binder, og så blev jeg glad”
Dreng, transkønnet og autist (17 år)

Hvad gør en fagperson, hvis en borger med autisme har brug for støtte i relation til køn og identitet?

Blandt mennesker, der har en anden kønsidentitet end den, de fik tildelt ved fødslen, er der en større forekomst af autisme end i befolkningen i øvrigt. Det viser både international forskning og erfaringer fra dansk praksis.

For nogle kan overlappet være problemfrit. For andre kan det medføre udfordringer af forskellig art og i varierende grader. Nogle har fx svært ved at deltage i sociale fællesskaber og udtrykke deres kønsidentitet. Andre kan opleve depression eller angst.

NU er der hjælp at hente i nyt materiale fra @VISO Socialstyrelsen in Denmark.
To af vores dygtige medarbejdere, specialpædagogisk konsulent og VISO-specialist områdechef Lise Brabrand og Specialpædagogisk konsulent og VISO-specialist Julia Skov, har bidraget i projektets sparringsgrupper.

📚 Materialesamlingen indeholder bl.a. en pjece, refleksionskort, samtalekort og en refleksionsbog. Dele af materialerne henvender sig primært til fagpersoner – fx på botilbud – mens andre retter sig mod unge og voksne med autisme. Link til materialet i kommentarspor

📑 Find også den helt aktuelle rapport om autismen og kønsidentitet udarbejdet af Metodecentret og Specialområde Autisme, Region Midtjylland og er baseret på interviews med fagpersoner, personer med autisme og pårørende. # Link til rapporten i kommentarspor.

I fonden Center for Autisme arbejder vi for at flere får et aktivt og selvstændigt liv som del af et fællesskab.
💡 Vi arbejder MED målgruppen i vores forskellige tilbud og vi arbejder FOR målgruppen ved at udbrede viden for herigennem at fremme forståelse og tolerance. Fordi viden fremmer forståelse!

📸 Foto: credits til Anton Kraev Christensen

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

LinkedIn

Alle trives med autismepædagogik!

Ikke alle trives med almen pædagogik! Så enkelt er selvfølgelig ikke helt – for der er naturligvis også andre forhold, der afgør om en elev trives – autisme eller ej.Men der er noget om det.. I fonden Center for Autisme gør vi autismepædagogik; vi har en samlet pædagogiske værktøjskasse: Effektfuld

Læs Mere »
LinkedIn

”Autistiske mennesker er kommet for at blive”

“Mennesker med autisme står i egen ret” – det er vores udgangspunkt” sådan indledte Hanne Dahl Williams gårsdagens oplæg, da fonden endnu en gang, havde inviteret til åbent tema-arrangement. Denne gang i Incita Aarhus. Fondens forretningsdirektør Brita Stallknecht bød velkommen til et fuldt lokale og så fik dagens taler ordet.

Læs Mere »
LinkedIn

Vi ved jo godt, hvad stu er, men..

1000 tak for invitationen til Brøndagerskolen i Albertslund Kommune for invitationen til at holde et fagligt oplæg om stu (den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse) for lærergruppen. Vores dygtige lærer og erhvervskonsulent @Dorte Gaardsøe fra stu Center for Autisme Herlev var i går inviteret til at give lærerne mere viden og indsigt

Læs Mere »
LinkedIn

Hvad er bedst – stort eller småt?

Den ideelle størrelse på en stu findes nok ikke, det afhænger af så meget.. Ikke mindst eleverne. Der er naturligvis også mange andre forhold end størrelsen, der er afgørende for, om det er en ”god stu”. Naturligvis. Selvom vores elever ofte har enslydende diagnoser (i vores tilfælde autisme /neurodiverges), er

Læs Mere »
LinkedIn

Forestil dig altid at være blandt mennesker, der taler et sprog, du ikke forstår.

Anstrengende, frustrerende, stressende, ikke sandt?!Forvirringen, usikkerheden og kampen for selv at blive forstået er virkelighed for mange neurodivergente mennesker. … og lige for at få begreberne på plads:🟠 NEURODIVERSITET: En samlet betegnelse for den naturlige variation af hvordan menneskers hjerner fungerer. Det handler ikke om “bedre” eller “dårligere”, men om forskellighed.

Læs Mere »