Faglig viden om autisme

Her finder du artikler, forskning og erfaringer om autisme

Hvad er autisme

Autisme forstås ofte gennem to forskellige perspektiver: den medicinske model og neurodiversitetsperspektivet. Denne artikel giver et klart overblik over begge tilgange, deres forskelle og ligheder – og hvorfor forståelsen af dem er afgørende for bedre støtte og inklusion.

Hvad er Autisme

Autisme forstås ofte gennem to forskellige perspektiver: den medicinske model og neurodiversitetsperspektivet. Denne artikel giver et klart overblik over begge tilgange, deres forskelle og ligheder – og hvorfor forståelsen af dem er afgørende for bedre støtte og inklusion.

Mest læste artikler

Faglig viden

Center for Autisme: Vores historie og mission

Christina Grøntved

Faglig viden

Low Arousal tilgangen: Håndtering af konflikter

Lasse Stiholt Otto

Faglig viden

Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse (stu) for unge med autisme

Kathrine Christensen

seneste artikler

Stu-elev i praktik hos Ikea fylder varer i køleskabene. Center for Autismes samarbejde med Ikea i Gentofte skaber rum for læring og erfaring for elever med autisme.

Faglig viden

23 apr 2026

Et meningsfuldt arbejdsliv med struktur og støtte

Teamdag hos Center for Autisme i Herlev

Faglig viden, Nyheder

11 mar 2026

Om begrebet “Neurodiversitet”

Elever står på trappen med lærer og daglig leder på Center for Autismes stu i nordsjælland

Faglig viden, Nyheder

17 feb 2026

Stu Nordsjælland: Ro, nærvær og plads til forskellighed

Elever og lærer arbejder sammen om læringsspil som eksempel på autismepædagogik i skolen og inkluderende undervisning.

Faglig viden, Nyheder

22 jan 2026

Autismepædagogik i skolen: En faglig tilgang til læring, deltagelse og trivsel

Elev med autisme arbejder ved computer. Han har høreværn på fordi hans sanser er forstærkede af hans autisme. I hånden har han en fidget spinner, som hjælper ham med at holde ro.

Faglig viden

3 dec 2025

Autisme og sanserne

En gruppe elever for undervisning på Center for Autismes stu.

Faglig viden

31 okt 2025

Autisme i grundskolen: Udfordringer og muligheder