AUTISME og TRAUMER

Oplæg på Center for Autisme, hvor to oplægsholdere præsenterer for en fyldt sal af deltagere. Deltagerne lytter engageret til et fagligt foredrag om autisme og pædagogiske metoder.

”Hvordan kan vi forstå mistrivsel hos personer med autisme på nye måder?”

“Hvad er traumetilstande, og hvordan kan de komme til udtryk hos et autistisk menneske?”

Det var nogle af de emner, som mere end 70 fagpersoner, pårørende og autister var mødt op for at høre om i går, da Center for Autisme havde inviteret til faglig temaaften om netop ”autisme og traumer” ved vores to dygtige specialpædagogiske konsulenter og VISO-specialister Janni Lund Christensen og Mette Klarskov.

Janni Lund Christensen og Mette Klarskov talte bl.a. om, hvordan en traumebaseret tilgang kan give nye muligheder i arbejdet med unge og sendiagnosticerede voksne med autisme.
Om hvordan psykofysiologiske oplevelser fra opvæksten – som mobning, følelsen af ikke at passe ind eller mislykket social kommunikation – kan fungere som potentielle traumetriggere, der belaster nervesystemet. Her fremhævede oplægsholderne, at en øget stress-sårbarhed kan være en del af forklaringen, men også at de gængse metoder og modeller ikke altid skaber den ønskede positive effekt.

Oplægsholderne formidlede viden om, hvordan fagprofessionelle kan blive opmærksomme på bagvedliggende traumetilstande – særligt når man oplever, at progression udebliver, eller når unge og voksne med autisme trækker sig tilbage og mister lysten til at prøve nye ting.
Her satte Janni og Mette også fokus på betydningen af at se både hyper- og hypoarousal-tilstande, så vi ikke overser de mere stille tegn, såsom opgivenhed og passivitet.

Hos Center for Autisme har vi stigende opmærksomhed rettet mod den traumebaserede tilgang. Uanset om det handler om elever på stu’en, borgere i AVA (Autisme Viden Aktivitet) eller borgere i en form for rådgivningsforløb.

👏 STOR TAK til Janni Lund Christensen og Mette Klarskov for et spændende og vedkommende oplæg.

👏 STOR TAK til alle jer, der lagde vejen forbi hos os i går i Herlev til et stuvende fuldt temaarrangement (vi talte til mere end 70 fremmødte – og vi havde venteliste).

👏 STOR TAK til Velliv Foreningen, som har doneret penge og dermed givet os mulighed for at afholde (gratis) autismefaglige temaaftner med interne og eksterne autismeeksperter.

🌟 NB!! Kommende temarrangementer (gratis):

🪐 I oktober (tema: “lovgivning ved overgang fra barn til voksen#).
🪐 I november sætter vi fokus på ”autisme og selektiv mutisme” og
🪐 I december ”autisme og angst” (arrangementet finder sted i Aarhus).

Hold øje med vores hjemmeside (link i kommentarspor)
Tilmelding nødvendig.

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

LinkedIn

Alle trives med autismepædagogik!

Ikke alle trives med almen pædagogik! Så enkelt er selvfølgelig ikke helt – for der er naturligvis også andre forhold, der afgør om en elev trives – autisme eller ej.Men der er noget om det.. I fonden Center for Autisme gør vi autismepædagogik; vi har en samlet pædagogiske værktøjskasse: Effektfuld

Læs Mere »
LinkedIn

”Autistiske mennesker er kommet for at blive”

“Mennesker med autisme står i egen ret” – det er vores udgangspunkt” sådan indledte Hanne Dahl Williams gårsdagens oplæg, da fonden endnu en gang, havde inviteret til åbent tema-arrangement. Denne gang i Incita Aarhus. Fondens forretningsdirektør Brita Stallknecht bød velkommen til et fuldt lokale og så fik dagens taler ordet.

Læs Mere »
LinkedIn

Vi ved jo godt, hvad stu er, men..

1000 tak for invitationen til Brøndagerskolen i Albertslund Kommune for invitationen til at holde et fagligt oplæg om stu (den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse) for lærergruppen. Vores dygtige lærer og erhvervskonsulent @Dorte Gaardsøe fra stu Center for Autisme Herlev var i går inviteret til at give lærerne mere viden og indsigt

Læs Mere »
LinkedIn

Hvad er bedst – stort eller småt?

Den ideelle størrelse på en stu findes nok ikke, det afhænger af så meget.. Ikke mindst eleverne. Der er naturligvis også mange andre forhold end størrelsen, der er afgørende for, om det er en ”god stu”. Naturligvis. Selvom vores elever ofte har enslydende diagnoser (i vores tilfælde autisme /neurodiverges), er

Læs Mere »
LinkedIn

Forestil dig altid at være blandt mennesker, der taler et sprog, du ikke forstår.

Anstrengende, frustrerende, stressende, ikke sandt?!Forvirringen, usikkerheden og kampen for selv at blive forstået er virkelighed for mange neurodivergente mennesker. … og lige for at få begreberne på plads:🟠 NEURODIVERSITET: En samlet betegnelse for den naturlige variation af hvordan menneskers hjerner fungerer. Det handler ikke om “bedre” eller “dårligere”, men om forskellighed.

Læs Mere »