Traumatiske begivenheder, såsom voldsomme psykiske hændelser og belastende oplevelser i opvæksten, – er en potentiel del af livet. Både for neurotypiske og neurodivergente. At stress og traumer hos autister kan vise sig i form af voldsomme belastningsreaktioner er kendt indenfor det specialiserede pædagogiske/psykologiske arbejde.
Hvis du deltager på SIKON – Autismeforeningens kurser og konferencer 2025 og interesseret i at høre om, hvordan vi i Center for Autisme via en autismespecifik og traumeinformeret tilgang arbejder med at identificere eventuelle bagvedliggende traumetilstande, som er opstået i opvæksten – så mød op når to af vores dygtige rådgivere Janni Lund Christensen & Mette Klarskov holder oplæg om netop det.
Tak til Autismeforeningen for igen iår at arrangere SIKON med et (igen i år) imponerende program spækket med autismefaglige personer fra ind- og udland. Årets overordnede tema er ”AUTISME +” og sidetemaerne er ”Familiedynamik”, ”Skole & Uddannelse” og ”Beskæftigelse”.
På SIKON 2025 leveres keynote speak bl.a. af Tony Attwood med oplægget ”Trauma and Autistic Adults”. Udover Tony Attwood kommer der et væld af andre dygtige oplægsholdere, der alle er med til at bidrage til et fagligt stærkt program.
I Center for Autisme er vi stolte af igen iår at bidrage med et fagligt oplæg. Denne gang er vi på programmet med “Betydningen af en traumeinformeret tilgang ved autisme og komorbide tilstande (Voksne fra 25 år)”.
Autismepædagogik i skolen: En faglig tilgang til læring, deltagelse og trivsel
Folkeskolen står i dag med stigende krav, manglende tid og en elevgruppe med store individuelt forskellige behov. For elever med autisme opstår vanskelighederne sjældent fordi eleven mangler kompetencer, men fordi skolen ikke giver de strukturelle forudsætninger, der gør deltagelse mulig. Når blikket flyttes fra elevens adfærd, til de rammer der