Fastelavn er en gammel dansk tradition og nu er det også en tradition hos os – for i år var der fastelavnsfest for 2. gang i AVA.
Stor succes. Stor opbakning. Ugen op til fastelavn blev brugt til forberedelse – der er blevet klippet katte og masker, malet og pyntet tønde og talt en hel del om fastelavn; hvorfor vi holder fastelavn og hvordan det er i dag i forhold til før i tiden.
Det var en dag med store smil og grin. Mange kom udklædt, nogen fik en udklædning på stedet ved at vælge fra CfA’s store udvalg af hatte og andet udklædningstøj. Den flotteste udklædning blev kåret – og vi fandt naturligvis både en kattedronning og en kattekonge (se foto).
Humøret var højt, fællesskabet blomstrede. Det var lærerigt og vi fik trænet og styrket forskellige funktioner. Deltagerne fra AVA fik gennem dagen sanserne udfordret på flere forskellige måder – udklædning, oppyntning, farver, tøndeslagning, lyde, mad, drikke osv.
Derudover var der praktiske opgaver, der skulle tages ansvar for og løses igennem dagen (fx opsætning og nedtagning af tønden, forplejning).
Autistiske mennesker kan opleve sanseindtryk på en anden måde end neurotypiske personer. Nogle har et sansesystem, som enten over- eller underreagerer på stimuli. Det kan være inden for den auditive sans (hørelse), den visuelle sans (syn), den gustatoriske og olfaktoriske sans (smag og lugt), den taktile sans (berøring og følesans) samt den proprioceptive og vestibulære sans (muskel-led-sans og balance).
🎨 Fastelavn er i sandhed et sanse-bombardement.
Det var hyggeligt og sjovt. Det var et solidt stykke pædagogisk arbejde.
AVA (Autisme, Viden, Aktivitet) er et tilbud om samværstilbud og beskyttet beskæftigelse SEL §103/§104 for mennesker med autisme. Deltagerne i AVA har autisme og en førtidspension.
LinkedIn
Hvad er bedst – stort eller småt?
Den ideelle størrelse på en stu findes nok ikke, det afhænger af så meget.. Ikke mindst eleverne. Der er naturligvis også mange andre forhold end størrelsen, der er afgørende for, om det er en ”god stu”. Naturligvis. Selvom vores elever ofte har enslydende diagnoser (i vores tilfælde autisme /neurodiverges), er
13. april 2026
