Forestil dig altid at være blandt mennesker, der taler et sprog, du ikke forstår.

Anstrengende, frustrerende, stressende, ikke sandt?!
Forvirringen, usikkerheden og kampen for selv at blive forstået er virkelighed for mange neurodivergente mennesker.

… og lige for at få begreberne på plads:
🟠 NEURODIVERSITET: En samlet betegnelse for den naturlige variation af hvordan menneskers hjerner fungerer. Det handler ikke om “bedre” eller “dårligere”, men om forskellighed.

🟠 NEUROTYPISK: Personer, der fungerer på måder, som flertallet gør, og som mange strukturer i samfundet er bygget op omkring.

🟠 NEURODIVERGENT: Personer, hvis hjerne arbejder anderledes end gennemsnittet – fx mennesker med autisme, ADHD, dysleksi (ordblindhed), Tourettes syndrom eller blandede profiler.

Begreberne giver os et fælles sprog, så vi kan tale om trivsel, læring, støtte og rettigheder uden at reducere mennesker til diagnoser alene.

NEURODIVERSITET som begreb vinder indpas. Forståelse og accept af begrebet vokser, men der er stadig udfordringer.
Vi oplever stadig at:
* En del institutioner, skoler og organisationer tænker fortsat i “normalitet” og “afvigelse”. Og ser de neurologiske forskelle som problemer.
* Fagprofessionelle kan mangle tid, viden og redskaber til at skabe reel inklusion.
* Forældre og andre pårørende kan opleve, at talen om “styrker” nogle gange kan skygge for barnets reelle vanskeligheder.

Diagnoser er stadig hovedvejen til hjælp og støtte.
Ingen vinder noget ved at begrebet neurodiversitet anvendes som identitetspolitik og/eller kommer til at stå i modsætning til en klassisk medicinsk forståelse. Det er nødvendigt at vi finder en vej, hvor forståelserne samles med faglighed, systematik, realistiske rammer og støtte, der faktisk hjælper mennesker i hverdagen.

Områdechef på Center for Autisme, aut. psykolog Susanne Rysbjerg har netop skrevet en artikel om neurodiversitet (link i kommentarspor).

💡 I fonden Center for Autisme arbejder vi for at flere autistiske mennesker får et aktivt og selvstændigt liv som del af et fællesskab.

Vi arbejder MED målgruppen i vores forskellige tilbud og vi arbejder FOR målgruppen ved at udbrede viden og herigennem fremme forståelse og tolerance. Fordi viden fremmer forståelse.

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

Ledige stillinger

Receptionist og administrativ medarbejder til Fonden Incita

Som vores nye receptionist bliver du det første møde for vores gæster og borgere. Du træder ind i en alsidig hverdag, hvor du arbejder tæt sammen med vores nuværende receptionist om at skabe en behagelig og positiv modtagelse for alle – uanset hvor travlt vi har ved telefonerne og skærmen.

Læs Mere »
Stu-elev i praktik hos Ikea fylder varer i køleskabene. Center for Autismes samarbejde med Ikea i Gentofte skaber rum for læring og erfaring for elever med autisme.
Faglig viden

Et meningsfuldt arbejdsliv med struktur og støtte

Center for Autisme tilbyder i samarbejde med IKEA Gentofte et beskæftigelsestilbud efter servicelovens §103. Arbejdet foregår i IKEA – en ordinær arbejdsplads – midt i butikkens daglige liv. Tilbuddet er målrettet unge og voksne med autismespektrumforstyrrelse. Det er beskyttet beskæftigelse, hvilket betyder at deltagerne har en førtidspension. Deltagerne ønsker det

Læs Mere »
LinkedIn

Alle trives med autismepædagogik!

Ikke alle trives med almen pædagogik! Så enkelt er selvfølgelig ikke helt – for der er naturligvis også andre forhold, der afgør om en elev trives – autisme eller ej.Men der er noget om det.. I fonden Center for Autisme gør vi autismepædagogik; vi har en samlet pædagogiske værktøjskasse: Effektfuld

Læs Mere »
LinkedIn

”Autistiske mennesker er kommet for at blive”

“Mennesker med autisme står i egen ret” – det er vores udgangspunkt” sådan indledte Hanne Dahl Williams gårsdagens oplæg, da fonden endnu en gang, havde inviteret til åbent tema-arrangement. Denne gang i Incita Aarhus. Fondens forretningsdirektør Brita Stallknecht bød velkommen til et fuldt lokale og så fik dagens taler ordet.

Læs Mere »
LinkedIn

Vi ved jo godt, hvad stu er, men..

1000 tak for invitationen til Brøndagerskolen i Albertslund Kommune for invitationen til at holde et fagligt oplæg om stu (den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse) for lærergruppen. Vores dygtige lærer og erhvervskonsulent @Dorte Gaardsøe fra stu Center for Autisme Herlev var i går inviteret til at give lærerne mere viden og indsigt

Læs Mere »
LinkedIn

Hvad er bedst – stort eller småt?

Den ideelle størrelse på en stu findes nok ikke, det afhænger af så meget.. Ikke mindst eleverne. Der er naturligvis også mange andre forhold end størrelsen, der er afgørende for, om det er en ”god stu”. Naturligvis. Selvom vores elever ofte har enslydende diagnoser (i vores tilfælde autisme /neurodiverges), er

Læs Mere »