Kasper har autisme og ADHD. Emil er bror til Kasper.

To unge med autisme foran Center for Autisme

Kasper har autisme og ADHD. Emil er bror til Kasper. Det skaber nogle helt særlig betingelser og dynamikker i familien, når et medlem har særlige behov. Det ved alle, der står i den situation.
I onsdags var brødrene @Emil list og kasper list inviteret som oplægsholdere på temaaften hos Center for Autisme. Et personligt oplæg baseret på deres oplevelser hver især af opvækst, familieliv, skolegang, Kaspers vanskeligheder og Emils egne problemer, håndtering af diagnoser, Kaspers søgen efter støtte og strategier, hvordan Emil & familien har støttet ham, betydningen af familiens rolle og ekstern støtte i håndteringen af diagnoserne, fremtiden som de to ser den – og meget mere.

Faglighed er vigtigt, men det er også vigtigt at huske indefra-perspektivet. Det gjorde vi i onsdags – og tak til alle som deltog. Som en af vores dygtige rådgivere, specialpædagogisk rådgiver og VISO-specialist Rikke Agerbæk efterfølgende sagde: ”Meget ærligt og personligt oplæg og stor villighed til at svare på spørgsmål fra det engagerede publikum. Drengene kan hyres – og de får mine bedste anbefalinger”.

Er du interesseret i at høre mere om rådgivningsafdelingen på Center for Autisme og hvad vi tilbyder, så tag fat i områdechef aut. Psykolog Kathrine Egelund Christensen hashtag#autisme hashtag#autism hashtag#asf hashtag#adhd Janni Lund Christensen Mette Klarskov @lise brabrand Susanne Rysbjerg Brita Stallknecht Christina Grøntved
Hold øje med kommende arrangementer på vores hjemmeside (link i kommentarspor). Center for Autisme udbyder en række (gratis) arrangementer hen over efteåret, takket være en donation fra Velliv Foreningen

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

Ledige stillinger

Receptionist og administrativ medarbejder til Fonden Incita

Som vores nye receptionist bliver du det første møde for vores gæster og borgere. Du træder ind i en alsidig hverdag, hvor du arbejder tæt sammen med vores nuværende receptionist om at skabe en behagelig og positiv modtagelse for alle – uanset hvor travlt vi har ved telefonerne og skærmen.

Læs Mere »
Stu-elev i praktik hos Ikea fylder varer i køleskabene. Center for Autismes samarbejde med Ikea i Gentofte skaber rum for læring og erfaring for elever med autisme.
Faglig viden

Et meningsfuldt arbejdsliv med struktur og støtte

Center for Autisme tilbyder i samarbejde med IKEA Gentofte et beskæftigelsestilbud efter servicelovens §103. Arbejdet foregår i IKEA – en ordinær arbejdsplads – midt i butikkens daglige liv. Tilbuddet er målrettet unge og voksne med autismespektrumforstyrrelse. Det er beskyttet beskæftigelse, hvilket betyder at deltagerne har en førtidspension. Deltagerne ønsker det

Læs Mere »
LinkedIn

Alle trives med autismepædagogik!

Ikke alle trives med almen pædagogik! Så enkelt er selvfølgelig ikke helt – for der er naturligvis også andre forhold, der afgør om en elev trives – autisme eller ej.Men der er noget om det.. I fonden Center for Autisme gør vi autismepædagogik; vi har en samlet pædagogiske værktøjskasse: Effektfuld

Læs Mere »
LinkedIn

”Autistiske mennesker er kommet for at blive”

“Mennesker med autisme står i egen ret” – det er vores udgangspunkt” sådan indledte Hanne Dahl Williams gårsdagens oplæg, da fonden endnu en gang, havde inviteret til åbent tema-arrangement. Denne gang i Incita Aarhus. Fondens forretningsdirektør Brita Stallknecht bød velkommen til et fuldt lokale og så fik dagens taler ordet.

Læs Mere »
LinkedIn

Vi ved jo godt, hvad stu er, men..

1000 tak for invitationen til Brøndagerskolen i Albertslund Kommune for invitationen til at holde et fagligt oplæg om stu (den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse) for lærergruppen. Vores dygtige lærer og erhvervskonsulent @Dorte Gaardsøe fra stu Center for Autisme Herlev var i går inviteret til at give lærerne mere viden og indsigt

Læs Mere »
LinkedIn

Hvad er bedst – stort eller småt?

Den ideelle størrelse på en stu findes nok ikke, det afhænger af så meget.. Ikke mindst eleverne. Der er naturligvis også mange andre forhold end størrelsen, der er afgørende for, om det er en ”god stu”. Naturligvis. Selvom vores elever ofte har enslydende diagnoser (i vores tilfælde autisme /neurodiverges), er

Læs Mere »