Ny stu-lov = et skridt i retning af en mere inkluderende og responsiv uddannelsesstruktur for unge med særlige behov.
Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse – stu – er en vital del af det danske uddannelsessystem, designet til at imødekomme behovene hos unge med særlige udfordringer. Denne uddannelsesform tjener som en bro til voksenlivet for disse unge, idet den tilbyder dem færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for at navigere i et komplekst samfund.
I maj 2022 annoncerede regeringen og et bredt flertal i The Danish Parliament – Folketinget en markant ændring i stu-lovgivningen. Denne nye lovgivning sigter bl.a. mod at give eleverne øgede rettigheder og større indflydelse på deres uddannelsesforløb. En sådan ændring er ikke kun et skridt i retning af en mere inkluderende og responsiv uddannelsesstruktur, den understreger også samfundets forpligtelse til at støtte unge med særlige behov. Den nye lovgivning repræsenterer et vigtigt skridt i retning af en mere retfærdig og inkluderende uddannelsespolitik.
Skoleleder Anja Clausenhashtag#Incitaskolen i Sydhavnen har skrevet om den nye stu-lov. Læs den her.

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

Far og søn spiller skak. Billedet er til artikel om at være forældre til et barn med autisme. Center for Autisme.
Faglig viden

At være forældre til et barn med autisme

Det kan føles som at stå ved foden af et ukendt bjerg, i det øjeblik man får at vide, at ens barn har autisme. Det kan opleves skræmmende og overvældende og kan give en følelse af afmagt. Men diagnosen kan også være nøglen til at forstå dit barns unikke sprog

Læs Mere »
LinkedIn

NEURODIVERGENS og HØJ BEGAVELSE

Når høj begavelse og neurodivergens som fx autisme optræder sammen, bliver både styrker og udfordringer ofte overset. Når en person både har stærke kognitive ressourcer og en anderledes måde at sanse, regulere og bearbejde verden på, kan personen fremstå ujævn og let blive misforstået. Få et nuanceret blik på dét,

Læs Mere »
LinkedIn

På COPENHELL med autisme 🤘 😎

Podcasten fra Center for Autisme er igen i år på festival – på COPENHELL for at høre (som de selv siger) helvedes god musik. ..Og hvordan går det så på COPENHELL? Hvordan er musikken? Hvordan er det at være i som autist? Og kan Casper, Jesper, Rune og Lærke holde

Læs Mere »
LinkedIn

Relationen som drivkraft for motivation

Måske banalt – men ikke desto mindre rigtigt. På stu er relationen mellem elev og lærer ikke blot en støttefunktion, den er en grundlæggende forudsætning for, at uddannelsen lykkes. Kontaktlæreren indtager en særlig position, fordi kontaktlæreren ofte er den gennemgående voksne, som skaber kontinuitet, tryghed og sammenhæng i elevens hverdag.

Læs Mere »