Mange tak til vores eminente panel – som skarpt, inderligt og vedkommende i fællesskab nuancerede temaet autisme og skolefravær. Var enige. Var uenige. ALT det, som er en forudsætning for at få belyst en sag fra flere vinkler – og ikke blot dele holdninger i eget ekkokammer.
Vi fik præcis, hvad vi ønskede os af dette event – en fælles refleksion, hvor vi kunne gøre hinanden klogere.
Vi har samlet følgende dygtige mennesker:
* Mathilde Vinther, skolelærer og medlem af Enhedslisten
* Jakob Næsager, borgmester i Københavns Kommune og medlem af Det Konservative Folkeparti
* Brian Andersen, administrationschef, Autismeforeningen
* Stefan Vaskov, hovedbestyrelsen, Danske Skoleelever
* Mathias Vinsten Munk, autistisk ung, foredragsholder
Moderator: Christina Grøntved, adm. Direktør, Center for Autisme & Incita
Udvalgte pointer fra eventet:
💥Mathilde: I en folkeskoleklasse er der en hel masse forskellige behov, der bliver presset ind i den samme ramme. Dét er udfordringen
💥Jakob: De nye rammer om folkeskolen rummer gode perspektiver – færre elever i klasserne, færre mål, færre timer, mindre akademisk, og dermed mere rummelig.
💥 Stefan: Folkeskolen skal kunne rumme flere end den gør i dag – den skal kunne (næsten) rumme alle.
💥 Mathias: Der er brug for mere tid, en dybere tryghed, en nysgerrighed. Der er brug for ægte at forstå autistiske elever”
💥Brian: Hvis man gjorde rammerne i folkeskolen en smule mere autisme-venlige, så ville det ikke genere nogen – og det ville gavner rigtig, rigtig mange.
Sammen blev vi klogere.
LinkedIn
NEURODIVERGENS og HØJ BEGAVELSE
Når høj begavelse og neurodivergens som fx autisme optræder sammen, bliver både styrker og udfordringer ofte overset. Når en person både har stærke kognitive ressourcer og en anderledes måde at sanse, regulere og bearbejde verden på, kan personen fremstå ujævn og let blive misforstået. Få et nuanceret blik på dét,
8. juli 2026
