Viden fremmer forståelsen. Det er vanskeligt konkret at måle værdien af et besøg udefra. Er det besværet værd? JA, mener vi i Center for Autisme. Netop dialog, meningsudveksling og nye relationer skaber ramme for videndeling og meningsudveksling. Tak til @Seirei Social Welfare Community (find link til organisationen i kommentarspor) for at lægge vejen for Center for Autisme og have blikket særligt rettet mod inklusion af mennesker med særlige behov på arbejdsmarkedet. Værtsskabet bestod den dag, udover fondens direktør Christina Grøntved, af områdechef aut. psykolog Susanne Rysbjerg og koordinator Lasse Stiholt Otto, begge fra AVA (“Autisme, Viden, Aktivitet”, et samværs- og aktivitetstilbud målrettet voksne med autisme (SEL§104/§103). Interessen og spørgelysten var stor fra begge sider. Det samme var nysgerrigheden omkring alt fra borgernes udfordringer, indretning af vores lokaler – til hvem, der betaler for indsatserne i Danmark og om det er familien, der kører eleverne til og fra stu. Fantastisk, hvis noget af det vigtige arbejde vi gør i Center for Autisme, kan tjene som inspiration på tværs af landegrænser. Som den dygtige guide og tolk Yukiko Sawada Petersen efterfølgende skrev: “Jeg får mange henvendelser fra Japan omkring dansk velfærd”. I Center for Autisme stiller vi os gerne til rådighed for dialog og netværk (i det omfang, vi har ressourcer til det)
TEACCH metoden: en helhedsorienteret tilgang
Hvad er TEACCH, og hvordan hjælper metoden personer med autisme? Metodens oprindelse og videreudvikling TEACCH er en forkortelse for ”Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children” (på dansk: “Behandling og Undervisning af Autistiske og Kommunikationshandicappede Børn”). Metoden blev udviklet i 1970’erne ved University of North Carolina af Eric
15. september 2025
