Kan VR øge funktionsniveau og livskvalitet for voksne med autisme?

Unge autister i køkkenet

Det skal vi i gang med at undersøge i forskningssamarbejdet med Copenhagen Centre for Health Research in the Humanities (CoRe) Region Hovedstadens Psykiatri). I Center for Autisme er vi stolte af at indgå i VR-forskningsprojektet @STEPS (Social cognitive Training Enhancing Pro-functional Skills) forankret hos Psykiatrisk Center København, VIRTU Research Group, Copenhagen Centre for Health Research in the Humanities (CoRe) og Region Hovedstadens Psykiatri. I praksis handler forsøget om at undersøge om en virtual reality-baseret terapeutisk intervention til voksne med autisme kan øge deres socialkognitive evner, hverdagsfunktion og livskvalitet. Endvidere vil det blive undersøgt, om behandlingen er omkostningseffektiv. Der er tale om et randomiseret, klinisk forsøg. Baggrunden for forsøget er, at et stigende antal mennesker får stillet en autismediagnose i voksenalderen og kan have betydelige vanskeligheder med at fortolke og indgå i socialt samspil (kaldet socialkognition), hvilket påvirker deres livskvalitet. Aktuelt findes der ikke en effektiv, målrettet behandling, der kan øge socialkognitive evner og afhjælpe de funktionelle vanskeligheder. Der er derfor et åbenlyst behov for at finde effektive og engagerende terapiformer til voksne med autisme, der kan øge deres funktionsniveau og livskvalitet. CoRe har udviklet en virtual reality-baseret intervention, hvor man sammen med en terapeut bliver støttet i at begå sig i virtuelle sociale situationer; det kan for eksempel være at smalltalke med andre. Derudover kan man i virtual reality træne færdigheder såsom at genkende følelsesudtryk hos andre og forstå andre mennesker mentale tilstande. Tanken er, at man ved at træne disse færdigheder i virtual reality kan blive bedre til at mestre dem i hverdagen. (se link i kommentarspor)
I Center for Autisme arbejder vi for at øge trivsel og livskvalitet for mennesker med autisme og gerne i samarbejde med andre. Samarbejdet med CoRe falder desuden helt i tråd med to af fondens strategiske indsatsområder, partnerskaber og digitalisering. Stay tuned!

Følg mere med på vores LinkedIn

FLERE NYHEDER

Arrangementer

Temaaften: autisme og traumebevidst tilgang 21/01

Årets første temaaften i Aarhus! Vi glæder os til at invitere dig til temaaften om autisme og traumebevidst med specialpædagogisk Janni Lund Christensen. Vi er stolte af at kunne introducere vores næste temaaften hvor vi sætter fokus på sammenhængen mellem autisme og traumetilstande. Arrangementet er åbent for både fagpersoner, pårørende

Læs Mere »
LinkedIn

GOD JUL & GODT NYTÅR – fra alle os til alle jer 🧡

Året 2025 er ved at rinde ud – og det har været et godt år for os i fonden Center for Autisme, hvor vi bl.a. har (gen)vundet VISO-rammeaftale for specialeret rådgivning for børn og unge med autisme og har åbnet en ny stu Center for Autisme i Nordsjælland. Vi havde

Læs Mere »
LinkedIn

Arbejdspladsinklusion, autisme, køn

– Center for Autisme er en del af forskningsprojektet ”arbejdsinklusion af unge voksne på autisme spektret” Bag forskningsprojektet står forskerne Mikkel Bo Madsen og Monrad, Merete fra The Department of Sociology and Social Work Aalborg University. Udover os er centrale parter i projektet: Autismeforeningen, en række arbejdspladser og udvalgte kommuner.

Læs Mere »
LinkedIn

På @COMIC CON COPENHAGEN med autisme

⭐Ny podcast på gaden fra Casper & SpektretEn podcast udarbejdet af autistiske mennesker, om autistiske mennesker, for autistiske mennesker – og alle andre 🤗 🎄 Mangler du en unik lytteoplevelse til juleferien – så hérmed Podcasten har gæster i studiet denne gang; Bamu og Erik har været på Comic Con

Læs Mere »
LinkedIn

Børn, der gerne vil i skole, men ikke kommer afsted

Skolevægring fylder. Vi støder alt for ofte på skolevægring omkring vores stu og vores rådgivningsforløb. Skolevægring kan have store konsekvenser for den unge og hele familien. Det er en kompleks situation. Der er ikke nogen nem løsning.I fonden Center for Autisme arbejder vi med børn og unge med skolevægring. Indsatserne

Læs Mere »