Vi har netop gennemført trivselsundersøgelsen 2025 på Incitaskolen (stu) på Center for Autisme. Med en deltagelsesprocent på 95% af eleverne og et overvældende resultat.
Eleverne giver enestående input til den løbende kvalitetssikring og forbedring af undervisningsmiljø og livet på skolen. Eleverne repræsenterer et værdifuldt indefra-perperspektiv. I 2025 fremhæver eleverne:
# Eleverne oplever høj grad af fællesskab, forståelse og fleksibilitet
# Kontaktlærerordningen beskrives som en hjørnesten i deres trivsel
# Mange fremhæver det som noget positivt, at man må tegne i timerne – og være sig selv uden forklaringer.
Der er naturligvis også ting, vi kan gøre bedre, ifølge eleverne. Her peges på # støjende borde i klasselokalerne og
# bedre mulighed for at finde ro i de kreative aktiviteter
Trivselsundersøgelsen kombinerer spørgeskema og fokusgruppeinterviews – og giver et unikt indblik i, hvad der gør vores stu til et trygt og udviklende sted. Undersøgelsen gennemføres af fondens kvalitetskonsulent i samarbejde med personalet på skolen – og naturligvis de vigtigste: ELEVERNE.
Evidens og dokumentation er et af fondens seks strategiske indsatsområder. Den årlige trivselsundersøgelse på stu’en er en del af evidens-årshjulet.
AUTISME og UFRIVILLIGT SKOLEFRAVÆR
I vores arbejde som VISO-eksperter møder vi oftere og oftere autistiske børn, der ikke længere magter at gå i skole. Det er en meget trist udvikling.Også Autismeforeningens formand Karina Bundgaard peger på at der ses et stigende problem med autistiske børn, der isolerer sig derhjemme (se fx artikel i Politiken